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Kempert, Sebastian; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - : Lausanne, 2019 BASE Show details 7 Phonologische Sprachförderung bei Vorschulkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache Schöppe, Doreen; Blatter, Kristine; Faust, Verena. - : Univ.-Verl., 2019. : Potsdam, 2019 BASE Show details 8 Die Entwicklung schriftsprachlicher Vorläuferfähigkeiten. Wie wirkt sich ein Training musikalischer Fähigkeiten aus? Kempert, Sebastian; Tibken, Catharina; Götz, Regina; Blatter, Kristine; Stanat, Petra; Schneider, Wolfgang; Artelt, Cordula. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019 Abstract: Vor dem Hintergrund aktueller Befunde zum Zusammenhang sprachlicher und musikalischer Fähigkeiten bestand ein Ziel der vorliegenden Studie darin, zu untersuchen, inwieweit sich schriftsprachliche Vorläuferfertigkeiten von Kindergartenkindern durch ein Training musikalischer Fähigkeiten fördern lassen. In einer Längsschnittstudie wurden die Effekte eines ausschließlich phonologischen Trainings sowie die Effekte einer kombinierten Förderung aus phonologischem Training und einem vorhergehenden Training musikalischer Fähigkeiten auf die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit im Kindergarten durch den Vergleich mit einer Kontrollgruppe geprüft. Es konnte nachgewiesen werden, dass sich die phonologischen Leistungen der Kinder durch das phonologische Training bedeutsam verbessern ließen, während die vorhergehende Förderung musikalischer Fähigkeiten für sich genommen wie auch in Kombination mit einem etablierten Training keinen zusätzlichen Effekt zeigte. Die Ergebnisse waren zudem unabhängig von den sprachlichen Ausgangslagen der Kinder zu Beginn der Studie. Mögliche Gründe für das Ausbleiben der Wirksamkeit der musikalischen Intervention und Konsequenzen für die Förderpraxis im Kindergartenalltag werden diskutiert. URL: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/40125 BASE Hide details 9 Lesekompetenzmessung und ihre Herausforderungen in der Testkonstruktion für Large-Scale-Assessments Gehrer, Karin. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019 BASE Show details 10 Vorschulische Förderung der phonologischen Bewusstheit und der Buchstaben-Laut-Zuordnung: Profitieren auch Kinder nichtdeutscher Herkunftsprache? Blatter, Kristine; Faust, Verena; Jäger, Dana. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019 BASE Show details 11 Effekte eines Trainings der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern mit unterschiedlichem Sprachhintergrund Jäger, Dana; Blatter, Kristine; Artelt, Cordula. - : Huber, 2019. : Bern, 2019. : Göttingen [u.a.], 2019 BASE Show details 12 Kompensatorische Förderung am Beispiel eines vorschulischen Trainings der phonologischen Bewusstheit Jäger, Dana; Faust, Verena; Blatter, Kristine. - : Hogrefe, 2019. : Göttingen, 2019 BASE Show details 13 Stabilität, Kontinuität und interindividuelle Unterschiede in der Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen ; Stability, continuity and interindividual differences in reading competence development Pfost, Maximilian. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019 BASE Show details 14 Die Rolle außerschulischen Lesens für die Entwicklung der Lesekompetenz Pfost, Maximilian Verfasser]. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018 DNB Subject Category Language Show details 15 Training Early Literacy Related Skills: To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development? ... Kempert, Sebastian; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2016 BASE Show details 16 Training Early Literacy Related Skills: To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development? Kempert, Sebastian; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2016 BASE Show details 17 Training Early Literacy Related Skills Kempert, Sebastian Benjamin; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - 2016 BASE Show details 18 Training Early Literacy Related Skills: To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development? Kempert, Sebastian; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - : Frontiers Media S.A., 2016 BASE Show details 19 Training Early Literacy Related Skills: To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development? Kempert, Sebastian; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - 2016 BASE Show details 20 Effekte elaborierter Feedbacks auf das Textverstehen: Untersuchungen zur Wirksamkeit von Feedbackinhalten unter Berücksichtigung des Präsentationsmodus in computerbasierten Testsettings Golke, Stefanie Verfasser]. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2013 DNB Subject Category Language Online dissertations Show details Page: 1 2

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